中央文明辦就評選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”答問

　　近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央發(fā)出《關(guān)于開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動的通知》，決定評選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。為幫助大家了解有關(guān)情況，積極關(guān)注參與這項活動，記者采訪了中央文明辦負(fù)責(zé)同志。

　　問：請您談?wù)劄槭裁匆�評選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”？

　　答：今年5月12日，四川汶川發(fā)生了特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財產(chǎn)遭受了嚴(yán)重?fù)p失。在這場地震災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的廣大少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時也表現(xiàn)出超常的勇氣和力量，涌現(xiàn)出一大批臨危不懼、堅強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年英雄。在災(zāi)難來臨的時候，他們不顧自身安危，冒著危險奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴生命。他們身上，充分體現(xiàn)了我國當(dāng)代未成年人的優(yōu)良品質(zhì)。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，感動了全國人民。在前一階段的抗震救災(zāi)斗爭中，各級各類新聞媒體對災(zāi)區(qū)少年兒童在災(zāi)難面前沉著鎮(zhèn)定、先人后己、互助友愛、奮不顧身的英雄行為作了宣傳，社會各界對他們給予了熱切關(guān)懷和悉心慰問。廣大干部群眾普遍認(rèn)為，災(zāi)區(qū)少年兒童的英雄行為，可歌可泣，感動人心，表現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德，也反映了這一代未成年人的優(yōu)秀品質(zhì)，無論是對成人還是對孩子，都有教育意義，值得在全社會大力宣傳。為充分反映地震災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵全國廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長，經(jīng)中央領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央決定，開展評選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”活動。為使活動順利進(jìn)行，主辦單位已成立了活動組織委員會和評選委員會。

　　問：開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰有什么作用和意義？

　　答：當(dāng)前，抗震救災(zāi)斗爭取得了重大階段性勝利，但是形勢依然嚴(yán)峻，災(zāi)后恢復(fù)重建任務(wù)還十分艱巨。在這樣一個時期宣傳表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”的事跡，對于激勵災(zāi)區(qū)少年兒童在災(zāi)難中磨礪意志、在危難中堅韌成長，自強(qiáng)自立，不屈不撓，加倍努力學(xué)習(xí)，不斷增長本領(lǐng)，共同建設(shè)美好家園；對于教育全國廣大青少年學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品德，提高自身思想道德素質(zhì)和意志品質(zhì)，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、追求先進(jìn)的濃厚氛圍；對于引導(dǎo)廣大群眾在戰(zhàn)勝災(zāi)害中汲取力量，弘揚偉大的民族精神，激勵人們在黨中央、國務(wù)院堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，奪取抗震救災(zāi)斗爭的全面勝利，都將產(chǎn)生積極影響。

　　問：這次評選表彰的范圍是什么？

　　答：這次評選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”，主要范圍是四川、甘肅、陜西、重慶4個受災(zāi)嚴(yán)重的省(市)的地震災(zāi)區(qū)，從高三年級以下的未成年人中產(chǎn)生。

　　問：這次評選表彰有什么標(biāo)準(zhǔn)？

　　答：地震災(zāi)區(qū)少年兒童勇于救人的行為都是應(yīng)該褒揚、鼓勵、肯定的。“抗震救災(zāi)英雄少年”的基本標(biāo)準(zhǔn)是在地震災(zāi)害中沉著鎮(zhèn)定，臨危不懼，勇于救人，事跡突出。凡是符合這個標(biāo)準(zhǔn)的，都可以被推薦參加評選“抗震救災(zāi)英雄少年”。

　　問：這次“抗震救災(zāi)英雄少年”如何產(chǎn)生？

　　答：將通過以下幾個步驟來評選產(chǎn)生“抗震救災(zāi)英雄少年”：

　　一是群眾推薦。這次“抗震救災(zāi)英雄少年”候選人主要由群眾推薦產(chǎn)生。四川、甘肅、陜西、重慶4個省(市)的群眾，既可以向當(dāng)?shù)鼗顒咏M委會推薦，也可以向全國活動組委會推薦；其他省(區(qū)、市)群眾直接向全國活動組委會推薦。推薦既可以通過網(wǎng)絡(luò)，也可以通過電話、傳真等方式。特別是歡迎參與抗震救災(zāi)的解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵、公安消防干警、醫(yī)護(hù)人員、志愿者和廣大新聞工作者踴躍推薦在抗震救災(zāi)一線所發(fā)現(xiàn)的未成年人先進(jìn)典型。推薦日期為6月6日至6月12日。全國和四川、甘肅、陜西、重慶四省(市)的活動組委會，都要公布接受群眾推薦的專用電子郵箱和傳真電話，給群眾推薦提供快捷、方便的渠道。同時，四川、甘肅、陜西、重慶4個受災(zāi)省(市)的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、部隊、學(xué)校、社區(qū)、村鎮(zhèn)等組織，可以直接向所在省(市)活動組委會或文明辦、教育廳(局)、團(tuán)委推薦。

　　二是審核上報。四川、甘肅、陜西、重慶四個受災(zāi)嚴(yán)重的省(市)按照評選標(biāo)準(zhǔn)和要求，對本省(市)內(nèi)群眾推薦的候選人進(jìn)行認(rèn)真審核，采取適當(dāng)方式征求本人所在學(xué)校、社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見，經(jīng)所在省(市)文明委領(lǐng)導(dǎo)審定后，于6月13日前上報全國活動組委會。

　　三是發(fā)布事跡、群眾投票。全國活動組委會根據(jù)推薦情況，由評選委員會從推薦人選中確定50名左右的“抗震救災(zāi)英雄少年”候選人。6月16日，將正式候選人的主要事跡刊登在中央和地方主要新聞媒體上，并公布網(wǎng)絡(luò)投票和手機(jī)投票方式。公眾可以通過登錄相關(guān)網(wǎng)站或發(fā)送手機(jī)短信進(jìn)行投票。

　　四是綜合評定。全國活動組委會根據(jù)群眾投票情況和評選委員會意見進(jìn)行綜合評定，確定“抗震救災(zāi)英雄少年”獲獎名單。

　　問：聽說主辦單位將制定對“抗震救災(zāi)英雄少年”的獎勵政策，這是出于什么考慮？

　　答：對這次評選表彰的“抗震救災(zāi)英雄少年”，主辦單位將頒發(fā)獲獎證書和獎?wù)拢�并將在中央電視臺舉辦特別節(jié)目，隆重為獲獎?wù)哳C獎。同時，中央文明辦、教育部將制定獎勵政策，對“抗震救災(zāi)英雄少年”獲獎?wù)咴趯W(xué)習(xí)、生活等方面給予鼓勵支持。這不僅體現(xiàn)對“抗震救災(zāi)英雄少年”的關(guān)愛，也有利于引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、追求先進(jìn)。應(yīng)該說，讓這些孩子更好地健康成長，反映了廣大人民群眾的共同心愿。

　　問：如何保證這次評選表彰順利進(jìn)行？

　　答：為確保評選表彰活動真正起到激勵廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長的作用，起到鼓舞人民群眾堅定奪取抗震救災(zāi)全面勝利信心的作用，我們在評選表彰中注意把握以下幾點：

　　一是高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各地要充分認(rèn)識開展評選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”活動的重要意義，把評選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”作為服務(wù)抗震救災(zāi)工作的實際舉措，作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重大措施，集中力量，全力以赴，抓緊抓好。

　　二是精心組織，周密安排。這次評選表彰活動時間緊、任務(wù)重、要求高。有關(guān)省市要認(rèn)真研究，做出具體細(xì)致的工作計劃和安排，確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作任務(wù)。四川、甘肅、陜西、重慶4個省市要深入了解情況，發(fā)現(xiàn)典型，真正把災(zāi)區(qū)少年兒童的感人事跡挖掘、總結(jié)出來。其它省(區(qū)、市)要運用各種形式，廣泛發(fā)動群眾和青少年學(xué)生踴躍參與，努力擴(kuò)大參與面，使評選表彰的過程變成學(xué)習(xí)宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品德的過程，變成廣大青少年自覺參與、自我教育的過程。

　　三是加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。要把宣傳貫穿評選表彰活動始終。中央和地方主要報紙、行業(yè)報、都市類報紙，電臺、電視臺，網(wǎng)站要全面介入、全程參與，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳。各級各類媒體要開辟專版專題專欄，集中推出一批“抗震救災(zāi)英雄少年”先進(jìn)典型，大力宣傳災(zāi)區(qū)少年兒童在地震災(zāi)害中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的感人事跡和優(yōu)秀品德，使英雄少年的先進(jìn)事跡廣為人知、深入人心，在廣大青少年中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、追求先進(jìn)的濃厚氛圍。

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