當選后的馬英九應(yīng)善加維持其好人形象，這是政治改革與社會信任的重要憑借，也是“陽光政治”的根本能源；馬英九亦當努力組織一個能人當局，這才是“幸福臺灣”的主要引擎。

　　臺灣《聯(lián)合報》今日社論指出，八年翻攪，臺灣已是千瘡百孔，病弱相尋。茲略論“陽光政治／幸福臺灣”的幾項要務(wù)：

　　一、清廉當局：馬英九應(yīng)當全力護持自身的清廉形象，并以建造一個清廉當局為目標。只要“總統(tǒng)”自身以清廉自持，應(yīng)當可使整個當局形成清白樸實的風氣。

　　二、兩岸關(guān)系：臺灣的政經(jīng)架構(gòu)，自憲政論述至經(jīng)貿(mào)發(fā)展，皆與兩岸關(guān)系密切相關(guān)。兩岸關(guān)系若欲實現(xiàn)如馬英九所說“將風險降至最低，將機會升至最高”，必定有助于兩岸的發(fā)展。

　　三、經(jīng)濟發(fā)展：馬英九在選季提出的經(jīng)濟發(fā)展主張，被認為比較傾向“兩岸／生產(chǎn)／政府驅(qū)動”，似應(yīng)借由“全球／分配／民間驅(qū)動”來平衡。中短程的經(jīng)濟情勢，臺灣內(nèi)部必須“生產(chǎn)與分配兼顧”，不可使Ｍ型社會更趨惡化。

　　四、教育改革：今日的教育問題，尚不止是在制度層面，如一綱多本等；而是整個教育部門的領(lǐng)導(dǎo)階層，已經(jīng)不能做為全臺灣師生的精神典范。李遠哲及杜正勝二人，長期作為教改的精神領(lǐng)袖，這實在是臺灣教育史上的最大丑聞與悲劇。二人對教育界在精神上的摧殘實在可怕，這豈是以明辨是非為職志的教育界當有的反應(yīng)？因而，未來的教改工作，除了在制度上補偏救弊外，更應(yīng)尋回教育界內(nèi)在的自我完善力量，以重建教育專業(yè)精神上。

　　五、社會正義：民進黨幾乎摧殘了所有的社會正義守護機制，如“檢察體系”、“中選會”、“監(jiān)察院”、“大法官”、ＮＣＣ等；更染指操弄銀行、公營事業(yè)、媒體。就以“公投綁大選”一例而言，撕毀了公正選舉，更將整個當局與“中選會”挾持為政爭的工具，徹底摧毀了社會公義，實在可恥可恨。馬英九不但應(yīng)全力避免以島內(nèi)機構(gòu)來操縱、扭曲社會正義，更應(yīng)借各種社會正義守護機制來管控政治污染。

　　社論總結(jié)，八年的翻攪，臺灣沉淪已深；馬英九及國民黨面對的幾乎是起死回生的難題。應(yīng)將當局貪腐變成清廉當局，將島內(nèi)撕裂變成族群融合，將兩岸危機變成兩岸雙贏，將經(jīng)濟衰敗變成經(jīng)濟回春，將教改失敗變成教育振興，將正義淪喪變成回歸正義……。

　　馬英九沒有還魂丹，國民黨也沒有仙女棒。勝選的喜悅對治臺執(zhí)政毫無用處，必須有肝腦涂地的決志，一步一腳印地為臺灣全力以赴！

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