英媒稱，中國古代軍事家孫子說過：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”在思考目前東中國海和南中國海的現(xiàn)狀及其對(duì)世界安全的未來意義時(shí)，《孫子兵法》中的這句名言再正確不過了。

　　英國《每日電訊報(bào)》網(wǎng)站4月18日發(fā)表《同中國的戰(zhàn)爭是否無法避免？》一文，作者為倫敦大學(xué)國王學(xué)院學(xué)生、該學(xué)院危機(jī)小組負(fù)責(zé)人里卡爾多·科恰尼。文章稱，2010年以來，中日關(guān)系日趨緊張，其原因在于領(lǐng)土爭端。這一蟄伏的歷史糾葛再次左右了中國和日本的內(nèi)政和外交決策，導(dǎo)致這兩個(gè)國家陷入“升溫”的水域。

　　2012年，菲律賓對(duì)中國在南中國海斯卡伯勒淺灘（即我黃巖島——本網(wǎng)注）附近的活動(dòng)提出質(zhì)疑。領(lǐng)土糾紛和填海問題再次成為日趨緊張的關(guān)系的核心，最終演變?yōu)橐粓鑫�機(jī)。很快，越來越多的國家如越南等都參與到反對(duì)中國在南中國海填海造島的行動(dòng)中來。自從美國卷入這一地區(qū)——首先是因?yàn)闁|中國海、后來是因?yàn)槟现袊�海——之后，局勢進(jìn)一步升級(jí)。

　　文章稱，美國外交學(xué)會(huì)將這兩大危機(jī)都?xì)w為影響美國利益的“重大事件”。那么，如果這些危機(jī)升級(jí)為一場沖突怎么辦？是否有外交手段來解決這些問題？

　　這就是國王學(xué)院危機(jī)小組想要回答的問題。這個(gè)小組耗時(shí)數(shù)月，對(duì)東中國海和南中國海目前的危機(jī)進(jìn)行了研究。該小組負(fù)責(zé)組織國王學(xué)院一年一度的模擬危機(jī)活動(dòng)，參加該活動(dòng)的100多名學(xué)生扮演來自沖突各方的代表。今年的模擬結(jié)果對(duì)于所有人來說都不妙：朝鮮和日本之間、中國與美國之間爆發(fā)戰(zhàn)爭。當(dāng)中國繼續(xù)強(qiáng)化在南中國海人工島嶼的軍事化時(shí)，美國的回應(yīng)則是加強(qiáng)了在南中國海的駐軍，最終導(dǎo)致兩國直接軍事對(duì)抗；當(dāng)美國分心并專注于應(yīng)對(duì)中國的軍事活動(dòng)時(shí)，朝鮮則為了進(jìn)攻并摧毀日本而借機(jī)發(fā)動(dòng)軍事行動(dòng)。

　　文章稱，雖然這只是一次模擬的危機(jī)，但它提出了對(duì)當(dāng)前形勢的一種擔(dān)憂。中美或中日之間會(huì)不會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭？朝鮮會(huì)不會(huì)攻擊日本？

　　他們的模擬表明，如果中國繼續(xù)加強(qiáng)在南中國海的軍事活動(dòng)，那么誤解和不斷加劇的緊張關(guān)系就可能會(huì)成為戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。另一方面，在東中國海問題上，朝鮮借美中爭斗的機(jī)會(huì)加強(qiáng)軍事活動(dòng)，針對(duì)“被遺棄的”日本發(fā)動(dòng)攻擊，因?yàn)槊绹�過于分心去考慮中國了。海上一片混亂，風(fēng)暴席卷而來。

　　文章稱，令人遺憾的是外交上的失利。在模擬過程中，當(dāng)聯(lián)合國安理會(huì)進(jìn)行多次討論并陳述理由后，各方依然沒有作出決定或采取行動(dòng)來防止戰(zhàn)爭。雙邊會(huì)談也不足以阻止戰(zhàn)爭的發(fā)生。隨著模擬的深入，不信任和背叛如波濤般洶涌。

　　因此，該小組最深刻的教訓(xùn)和可提供的建議是：呼吁加大外交努力，最重要的是中日、中美之間的外交努力。只有和平的外交磋商才能緩解緊張局勢。

　　文章稱，中國人所說的“危機(jī)”既包括“危險(xiǎn)”也包括“機(jī)會(huì)”，而外交的目標(biāo)是讓當(dāng)前的危機(jī)變成給地區(qū)帶來和平的機(jī)會(huì)。只有進(jìn)行溝通，才能知道如何防止戰(zhàn)爭。孫子說：“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。”