日本，歷史問題有新動向

　　日本文部科學大臣下村博文4月10日在眾議院預算委員會上就現(xiàn)行教科書審定制度表示，“將整理現(xiàn)狀和課題，討論修改事宜。”日本首相安倍晉三當天也表達了同樣的意向。

　　日本現(xiàn)行教科書審定標準中設置了在近現(xiàn)代史敘述中要求顧及日本與中韓等亞洲國家間歷史關(guān)系的“近鄰諸國條款”，但自民黨認為該條款“將造成歷史教科書的自虐歷史觀”。此外，鑒于自民黨去年眾議院選舉大綱中明確記載了“要從根本上改善教科書審定標準，同時重新思考近鄰諸國條款”，所以日媒認為安倍及下村的表態(tài)表明日本正考慮修改此條款。

　　日本“兒童與教科書全國網(wǎng)絡21”事務局長俵義文對本報記者表示，下村和安倍國會答辯的主要觀點是認為教科書中有關(guān)日本侵略亞洲各國的內(nèi)容無助于培養(yǎng)日本學生的自豪感和愛國心，應該刪掉這些內(nèi)容。這種無視真實歷史、美化戰(zhàn)爭的行為，將會導致日本被國際社會孤立。

　　此外，沖繩縣竹富町教育委員會本月8日因再次拒絕采用保守色彩強烈的教科書而備受關(guān)注。日本《教科書無償措施法》規(guī)定，選定地區(qū)內(nèi)要用相同的教科書，而竹富町去年拒絕了八重山教科書選定地區(qū)協(xié)商會2011年決定的保守色彩強烈的育鵬社版教科書，以《地方教育行政法》為根據(jù)，使用了東京書籍版教科書。文部科學省今年3月曾派人要求采用同一教科書，但該町教育委員會表示“并無違法行為”，用慈善家的捐贈款購買了31冊東京書籍版公民教科書并發(fā)放到學生手中。

　　竹富町教育委員會總務科長助理前石野對本報記者說，31名初三學生在使用東京書籍版公民教科書，目前尚未收到學生及家長反對的聲音。《琉球新報》10日稱，沖繩縣教育長諸見里明9日與文部科學省教科書科長永山裕二會談時表示，“沖繩縣將堅持中立的立場，尊重竹富町的決定，2013年度很難中途更改教科書”，而永山則希望盡快實現(xiàn)教科書一體化。

　　據(jù)悉，目前日本僅有4%的學生使用育鵬社等保守色彩強烈的教科書。日本戰(zhàn)爭責任資料中心事務局長上杉聰對本報記者說，文部科學省要求富竹町使用育鵬社教科書一事,只能證明自民黨正在毀壞沖繩人民對和平的熱愛，如果竹富町扛不住壓力，影響將不可低估。如果采用保守色彩強烈的教科書的學校不斷增加，會有更多年輕人無法了解客觀真實的歷史，這恐怕對亞洲以及世界的和平產(chǎn)生不良影響。

　　東京大學教授小森陽一對本報記者說，目前日本社會對侵略戰(zhàn)爭責任的反省尚不充分，如果育鵬社等否認歷史的教科書在日本社會被更多的學校廣泛采用，將嚴重影響民族對戰(zhàn)爭責任的反省，甚至還會導致日本再次走上發(fā)動戰(zhàn)爭的危險之路。他表示，絕不容許安倍政府目前正朝著將侵略戰(zhàn)爭正當化的方向修改教科書審定制度的行為。日本只有對侵略戰(zhàn)爭的錯誤和責任進行正確教育，才有助于亞洲及世界的安全與和平。