來(lái)自臺(tái)灣的蔡心瑀如今是廈門理工學(xué)院的一名教師。一樣的語(yǔ)言，一樣的風(fēng)俗習(xí)慣，一樣的事業(yè)單位聘用的教師身份，一樣的福利待遇……讓蔡心瑀感覺(jué)到廈門是一個(gè)溫馨的家，“我愿意一直待在廈門，為推動(dòng)兩岸的文化、教育領(lǐng)域的交流合作做點(diǎn)事情�！�

　　2007年，蔡心瑀來(lái)到廈門大學(xué)攻讀文藝學(xué)博士。“來(lái)之前對(duì)大陸的生活有些不安，現(xiàn)在看來(lái)，除了教材繁簡(jiǎn)體字有所差別外，其他都一樣�！辈绦默r說(shuō)，“如今我回到臺(tái)北和師弟師妹們交流的時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)，廈門不僅氣候宜人，風(fēng)景迷人，更有良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。”

　　2011年在取得博士學(xué)位后，有著扎實(shí)理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的蔡心瑀，通過(guò)廈門市公開(kāi)招聘，順利被廈門理工學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)系聘用，擔(dān)任教學(xué)工作。

　　對(duì)于這個(gè)工作崗位，蔡心瑀有許多計(jì)劃，“我要多促進(jìn)臺(tái)灣高校、臺(tái)資企業(yè)和學(xué)校的合作，之前我在臺(tái)灣曾有大學(xué)任教的經(jīng)驗(yàn)，也擔(dān)任過(guò)臺(tái)灣‘教育部’的研究助理，對(duì)于兩岸教育與學(xué)生的特點(diǎn)有比較深入的認(rèn)識(shí)，我想要把過(guò)往在臺(tái)灣所積累的一些教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)融合到這里的教學(xué)中。”

　　“大陸這幾年尤其是廈門和臺(tái)灣的交流合作越來(lái)越多，當(dāng)時(shí)沒(méi)想到能留在這里工作，在畢業(yè)時(shí)遇到這么好的政策，真的很幸運(yùn)�！辈绦默r說(shuō)。

　　近幾年，廈門吸引了許多像蔡心瑀這樣的臺(tái)灣人才到廈門就業(yè)創(chuàng)業(yè)。當(dāng)?shù)卦谂_(tái)胞子女就學(xué)、臺(tái)胞就醫(yī)等方面也制定優(yōu)惠措施，讓臺(tái)胞能安心置業(yè)并居住生活。

　　廈門市教育局在臺(tái)生的學(xué)籍管理上將臺(tái)生視同本市市民，優(yōu)先解決臺(tái)胞子女在廈就讀問(wèn)題。2006年起，在廈門市第一中學(xué)、廈門市雙十中學(xué)和廈門市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等重點(diǎn)學(xué)校的初中部開(kāi)設(shè)了臺(tái)生班，在一些熱門學(xué)校，預(yù)留出名額，解決臺(tái)生的入學(xué)問(wèn)題。廈門還嘗試“臺(tái)生中考免考政治”、“高中招生實(shí)行一定的加分照顧”，專門設(shè)立臺(tái)生獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的臺(tái)生予以資助等。

　　廈門引進(jìn)了大陸首家臺(tái)資醫(yī)院廈門長(zhǎng)庚醫(yī)院。醫(yī)院繼承臺(tái)灣長(zhǎng)庚的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，聘用部分臺(tái)灣醫(yī)師為臺(tái)胞看病。由兩岸藝人合作完成的60集閩南語(yǔ)喜劇《歡天喜地》近日在廈門衛(wèi)視播出，劇中三分之一的演員來(lái)自臺(tái)灣。

　　臺(tái)灣演員凱文說(shuō)，“兩岸交流越來(lái)越頻繁，廈門和臺(tái)灣隔海相望，兩地氣候、風(fēng)俗甚至民眾的生活習(xí)慣都很相似，我很樂(lè)意當(dāng)一個(gè)兩地文藝交流的傳播者�！�

　　作為“十二五”廈門對(duì)臺(tái)工作目標(biāo)之一，廈門提出建設(shè)兩岸同胞融合示范區(qū)，對(duì)臺(tái)胞在廈置產(chǎn)置業(yè)、就學(xué)就業(yè)、居住生活等實(shí)行市民待遇，鼓勵(lì)常住廈門臺(tái)胞融入社區(qū)生活，進(jìn)一步建立健全涉臺(tái)法規(guī)規(guī)章，依法保護(hù)臺(tái)灣同胞的正當(dāng)權(quán)益。